창의력 글쓰기 대회 수학일기 최우수상
와이즈만 영재교육 창원상남센터 2학년 이로아
학습 주제: 이리보고 저리보고
학습 목표: 1) 여러가지 사물을 동시에 위에서 본 모습을 보고 다른 위치에서 본 모습을 추론 할 수 있다.
2) 쌓기 나무로 쌓은 모양을 보고 위, 앞, 옆에서 본 모양을 그린다.

① 위에서 보았을 때 물건들은 왼쪽엔 상자, 오른쪽엔 지우개, 아래의 가운데엔 마카롱의 윗표면이 보입니다.
② 오른쪽에서 보았을 때 물건들은 오른쪽엔 지우개, 지우개 뒤 편으로 상자의 옆 측면, 왼쪽에는 마카롱의 옆 측면이 보입니다.
③ 앞의 중앙엔 마카롱, 마카롱의 뒤에서 오른쪽엔 지우개의 옆면, 바로 왼쪽에는 상자의 옆면이 보입니다.
시각의 방향에 따라 물체를 다양한 위치에서 볼 수 있다.

위에서 본 모습은 초록색, 앞에서 본 모습은 분홍색, 옆에서 본 모습은 노랑색으로 표시해 두었다.
각 위치 별로 그림을 그려보면 윗 부분은 기억자의 대칭으로 그릴 수 있다. 앞 부분은 니은 자의 모양으로 그릴 수 있고, 옆 부분은 모음 ㅗ의 모양으로 그릴 수 있다.

이번 수업을 통해 한 물체를 여러 방향으로 관찰하였을 때 보이는 방향에 따라 각각의 다른 모습으로 보일 수 있었다.
쌓기 나무를 위, 앞, 옆으로 보았을 때 모습이 달라서 신기했다.
[ 작품 원본 보기 ▽ ]
이 작품은 와이즈만 영재교육과 와이키즈에서 개최하는 ‘수학・과학 창의력 글쓰기 대회’ 에 출품된 작품입니다.



학습 주제: 이리보고 저리보고
학습 목표: 1) 여러가지 사물을 동시에 위에서 본 모습을 보고 다른 위치에서 본 모습을 추론 할 수 있다.
2) 쌓기 나무로 쌓은 모양을 보고 위, 앞, 옆에서 본 모양을 그린다.
① 위에서 보았을 때 물건들은 왼쪽엔 상자, 오른쪽엔 지우개, 아래의 가운데엔 마카롱의 윗표면이 보입니다.
② 오른쪽에서 보았을 때 물건들은 오른쪽엔 지우개, 지우개 뒤 편으로 상자의 옆 측면, 왼쪽에는 마카롱의 옆 측면이 보입니다.
③ 앞의 중앙엔 마카롱, 마카롱의 뒤에서 오른쪽엔 지우개의 옆면, 바로 왼쪽에는 상자의 옆면이 보입니다.
시각의 방향에 따라 물체를 다양한 위치에서 볼 수 있다.
위에서 본 모습은 초록색, 앞에서 본 모습은 분홍색, 옆에서 본 모습은 노랑색으로 표시해 두었다.
각 위치 별로 그림을 그려보면 윗 부분은 기억자의 대칭으로 그릴 수 있다. 앞 부분은 니은 자의 모양으로 그릴 수 있고, 옆 부분은 모음 ㅗ의 모양으로 그릴 수 있다.
이번 수업을 통해 한 물체를 여러 방향으로 관찰하였을 때 보이는 방향에 따라 각각의 다른 모습으로 보일 수 있었다.
쌓기 나무를 위, 앞, 옆으로 보았을 때 모습이 달라서 신기했다.
[ 작품 원본 보기 ▽ ]
이 작품은 와이즈만 영재교육과 와이키즈에서 개최하는 ‘수학・과학 창의력 글쓰기 대회’ 에 출품된 작품입니다.