창의력 글쓰기 대회 수학독후감 최우수상
와이즈만 영재교육 거제센터 4학년 박세희
달력에 대한 책을 읽게 되었다. 달력의 규칙이 아주 많고 다양하다는 것을 알고, 달력의 규칙에 대해 더 알아보고 싶어졌다.
내가 알아낸 규칙은 먼저 달력의
색칠된 부분의 양쪽 두 수를 모두 더하고, 그 수에서 ÷4를 하면 색칠된 부분의 수가 된다는 것이다. 예를 들어
일 때, 10+11+13+14÷4= 12가 된다. 나는 이 규칙이 정말 신기하다고 생각했다. 왜냐하면 모든 달의 날짜에 이 규칙을 사용해 보면 모두 맞기 때문이다.
내가 알아낸 두 번째 규칙은
색칠된 부분의 양쪽 두 수를 더하고, 그 수에 ÷2를 하면 색칠된 부분의 수가 된다는 것이다. 이 규칙은 그어져 있는 줄의 가장자리 두 수만 더하여 나누어야 해서 첫 번째 규칙과 다른 점이 있다. 예를 들어
일 때, 1+17÷2=9, 2+16÷2=9, 3+15÷2=9, 10+8÷2=9로 모든 식의 답이 9가 된다. 나는 이 규칙을 들어본 적은 있었지만, 직접 알아본 적이 없어서 더 재미있었다.
그리고 세 번째 규칙은 달력에서 아래로 내려갈수록 홀수와 짝수가 반복된다는 것이다. 일주일은 7일이고, 예를 들어 1일인 홀수에서 7인 홀수가 더해지면 8인 짝수가 된다. 그리고 8일인 짝수에서 7일인 홀수가 더해지면 17일인 홀수가 된다. 이런 식으로 1일, 8일, 15일, 22일, 29일 등의 홀수 짝수가 반복되는 것이다.
그리고 마지막 네 번째 규칙은 예외는 있지만 1달은 30일과 31일이 반복된다는 것이다. 1월은 31일, 2월은 28일(윤년에는 29일까지 있는데, 윤년은 4년에 한 번 온다), 3월은 31일, 4월은 30일, 5월은 31일, 6월은 30일, 7월과 8월은 31일, 9일은 30일 10월은 31일, 11월은 30일, 12월은 31일이다. 이것은 손가락으로도 알 수 있다.

튀어나온 곳은 31일, (2월을 제외한) 들어간 곳은 30일이다.
이 외에도 달력에서 찾을 수 있는 규칙은 아주 많다.
나도 달력에 대해 더 알아보아야겠다.

[ 작품 원본 보기 ▽ ]
이 작품은 와이즈만 영재교육과 와이키즈에서 개최하는 ‘수학・과학 창의력 글쓰기 대회’ 에 출품된 작품입니다.



달력에 대한 책을 읽게 되었다. 달력의 규칙이 아주 많고 다양하다는 것을 알고, 달력의 규칙에 대해 더 알아보고 싶어졌다.
내가 알아낸 규칙은 먼저 달력의
색칠된 부분의 양쪽 두 수를 모두 더하고, 그 수에서 ÷4를 하면 색칠된 부분의 수가 된다는 것이다. 예를 들어
일 때, 10+11+13+14÷4= 12가 된다. 나는 이 규칙이 정말 신기하다고 생각했다. 왜냐하면 모든 달의 날짜에 이 규칙을 사용해 보면 모두 맞기 때문이다.
내가 알아낸 두 번째 규칙은
색칠된 부분의 양쪽 두 수를 더하고, 그 수에 ÷2를 하면 색칠된 부분의 수가 된다는 것이다. 이 규칙은 그어져 있는 줄의 가장자리 두 수만 더하여 나누어야 해서 첫 번째 규칙과 다른 점이 있다. 예를 들어
일 때, 1+17÷2=9, 2+16÷2=9, 3+15÷2=9, 10+8÷2=9로 모든 식의 답이 9가 된다. 나는 이 규칙을 들어본 적은 있었지만, 직접 알아본 적이 없어서 더 재미있었다.
그리고 세 번째 규칙은 달력에서 아래로 내려갈수록 홀수와 짝수가 반복된다는 것이다. 일주일은 7일이고, 예를 들어 1일인 홀수에서 7인 홀수가 더해지면 8인 짝수가 된다. 그리고 8일인 짝수에서 7일인 홀수가 더해지면 17일인 홀수가 된다. 이런 식으로 1일, 8일, 15일, 22일, 29일 등의 홀수 짝수가 반복되는 것이다.
그리고 마지막 네 번째 규칙은 예외는 있지만 1달은 30일과 31일이 반복된다는 것이다. 1월은 31일, 2월은 28일(윤년에는 29일까지 있는데, 윤년은 4년에 한 번 온다), 3월은 31일, 4월은 30일, 5월은 31일, 6월은 30일, 7월과 8월은 31일, 9일은 30일 10월은 31일, 11월은 30일, 12월은 31일이다. 이것은 손가락으로도 알 수 있다.
튀어나온 곳은 31일, (2월을 제외한) 들어간 곳은 30일이다.
이 외에도 달력에서 찾을 수 있는 규칙은 아주 많다.
나도 달력에 대해 더 알아보아야겠다.
[ 작품 원본 보기 ▽ ]
이 작품은 와이즈만 영재교육과 와이키즈에서 개최하는 ‘수학・과학 창의력 글쓰기 대회’ 에 출품된 작품입니다.