창의력 글쓰기 대회 수학독후감 대상
와이즈만 영재교육 수지센터 3학년 강민서
오빠는 어려운 퀴즈를 던져주는 것이 취미이다.
어느날 내 핸드폰 비밀번호를 바꾸어버렸다.
힌트는 마방진이였다. 와이즈만에서 마방진을 배웠지만 더 공부하고 싶고 비밀번호를 풀어야 했기에 "수학기 궁금할 때 피타고라스에게 물어봐"라는 책을 읽게 되었다. 마방진은 중국에서 유행한 놀이라고 나오는데 미국 독립선언선를 만든 "Ben Franklin (American)도 특별한 마방진을 만들었다고 영어책에서 본적있다.
마방진이 처음엔 어려운 줄 알았는데 원리를 알고 나니 엄청 쉬워졌다.
일단 대각선에 숫자를 넣고 바깥으로 나간 수를 반대편 칸에 넣으면 완성이고
3 × 3 마방진은 가로, 세로, 대각선의 합이 15가 돼야 한다.
왜냐하면 1부터 9까지 합하면 45이고 가로, 세로, 대각선은 이 칸 중에 3칸이니까 3칸의 합은 45 ÷ 3 =15가 된다. 4 × 4 마방진은 마찬가지로 가로, 세로, 대각선의 합이 34가 돼야한다는 것을 알게 되었다.
오빠가 바꾼 비밀번호는 마방진이 힌트였는데
○○○○ 앞에 2자리는 3 × 3의 합 15였고,
○○○○ 뒤에 2자리는 4 × 4의 합 34였다.
그래서 비밀번호는 1534!
정말 힘들게 풀었지만 이번 계기로 마방진이 재밌어졌다. 와이즈만에서 업그레이드된 마방진 수업이 기대가 된다. 나도 오빠의 수학 실력을 키워주기 위해 비밀번호를 바꿔줘야겠다. 힌트는 스도쿠로!
[심사평] 강민서 학생은 <수학이 궁금할 때 피타고라스에게 물어봐>라는 책을 읽고 독후감을 작성하였습니다. 강민서 학생은 이 책을 읽게 된 동기로 바뀐 비밀번호를 푸는 것과 동시에 와이즈만에서 배웠던 마방진을 조금 더 공부하고 싶다는 내용을 서술하였습니다. 마방진의 원리를 알아가며 문제를 해결해 가는 흥미를 느낀 점이 인상깊었습니다. 이를 바탕으로 바뀐 비밀번호는 4 × 4 마방진을 이용한 것임을 깨달은 점도 훌륭합니다. 또한 앞으로 배울 업그레이드된 마방진 수업이 기대가 된다고 한 점이 기특하며, 본인 핸드폰의 비밀번호를 마방진을 이용하여 바꾼 오빠의 핸드폰 비밀번호를 스도쿠를 이용하여 바꿔봐야겠다는 점도 재미있었습니다. 앞으로도 수업에서 배울 더 많은 수학 주제에 대하여 호기심을 갖고 실생활에 접목시키는 방법을 탐구하며 수학 공부가 즐거운 강민서 학생이 되기를 기원합니다. |
[ 작품 원본 보기 ▽ ]
이 작품은 와이즈만 영재교육과 와이키즈에서 개최하는 ‘수학・과학 창의력 글쓰기 대회’ 에 출품된 작품입니다.
오빠는 어려운 퀴즈를 던져주는 것이 취미이다.
어느날 내 핸드폰 비밀번호를 바꾸어버렸다.
힌트는 마방진이였다. 와이즈만에서 마방진을 배웠지만 더 공부하고 싶고 비밀번호를 풀어야 했기에 "수학기 궁금할 때 피타고라스에게 물어봐"라는 책을 읽게 되었다. 마방진은 중국에서 유행한 놀이라고 나오는데 미국 독립선언선를 만든 "Ben Franklin (American)도 특별한 마방진을 만들었다고 영어책에서 본적있다.
마방진이 처음엔 어려운 줄 알았는데 원리를 알고 나니 엄청 쉬워졌다.
일단 대각선에 숫자를 넣고 바깥으로 나간 수를 반대편 칸에 넣으면 완성이고
3 × 3 마방진은 가로, 세로, 대각선의 합이 15가 돼야 한다.
왜냐하면 1부터 9까지 합하면 45이고 가로, 세로, 대각선은 이 칸 중에 3칸이니까 3칸의 합은 45 ÷ 3 =15가 된다. 4 × 4 마방진은 마찬가지로 가로, 세로, 대각선의 합이 34가 돼야한다는 것을 알게 되었다.
오빠가 바꾼 비밀번호는 마방진이 힌트였는데
○○○○ 앞에 2자리는 3 × 3의 합 15였고,
○○○○ 뒤에 2자리는 4 × 4의 합 34였다.
그래서 비밀번호는 1534!
정말 힘들게 풀었지만 이번 계기로 마방진이 재밌어졌다. 와이즈만에서 업그레이드된 마방진 수업이 기대가 된다. 나도 오빠의 수학 실력을 키워주기 위해 비밀번호를 바꿔줘야겠다. 힌트는 스도쿠로!
[심사평]
강민서 학생은 <수학이 궁금할 때 피타고라스에게 물어봐>라는 책을 읽고 독후감을 작성하였습니다.
강민서 학생은 이 책을 읽게 된 동기로 바뀐 비밀번호를 푸는 것과 동시에 와이즈만에서 배웠던 마방진을 조금 더 공부하고 싶다는 내용을 서술하였습니다. 마방진의 원리를 알아가며 문제를 해결해 가는 흥미를 느낀 점이 인상깊었습니다. 이를 바탕으로 바뀐 비밀번호는 4 × 4 마방진을 이용한 것임을 깨달은 점도 훌륭합니다. 또한 앞으로 배울 업그레이드된 마방진 수업이 기대가 된다고 한 점이 기특하며, 본인 핸드폰의 비밀번호를 마방진을 이용하여 바꾼 오빠의 핸드폰 비밀번호를 스도쿠를 이용하여 바꿔봐야겠다는 점도 재미있었습니다.
앞으로도 수업에서 배울 더 많은 수학 주제에 대하여 호기심을 갖고 실생활에 접목시키는 방법을 탐구하며 수학 공부가 즐거운 강민서 학생이 되기를 기원합니다.
[ 작품 원본 보기 ▽ ]
이 작품은 와이즈만 영재교육과 와이키즈에서 개최하는 ‘수학・과학 창의력 글쓰기 대회’ 에 출품된 작품입니다.