창의력 글쓰기 대회 과학독후감 대상
와이즈만 영재교육 마두센터 3학년 노서균
<독도는 생일이 내 생일>
지금도 TV를 틀면 "독도는 우리 땅"이라는 문구를 볼 수 있다. 독도는 당연히 우리 땅인데 일본은 어떻게도 독도를 갖고 가려고 하고 있다. 왜 그렇게 작은 섬인 독도를 가지려고 할까? 작은 섬 독도 2개가 어떤 의미가 있길래 이렇게까지 가지려고 할까?
이 책은 이런 독도에 대해서 아주 자세하게 우리에게 알려준다. 독도는 어제부터 우리 땅일까? 울릉도 독도는 삼국시대까지만 해도 동해에 있는 섬나라 중에 하나였다.
그곳은 '우산국'이라는 왕국이었는데, 신라시대 지증왕 때 우산국이 우리 땅이 되었다. '삼국사기'
라는 책을 보면 512년 6월 이사부가 우산국을 사자 모형을 통해 항복시켰다는 기록이 있다. 조선 시대에도 '조선왕조실록'에 보면 태종(이방원)임금이 울릉도, 독도 주민들을 육지로 보내는 공도 정책을 실시했다. (세종. 1년 태종의 대마도 정벌 이후)라는 기록이 있다. 삼국시대부터 조선시대에 이르기까지, 또, 우리가 살고있는 현재까지도 독도가 우리땅이 아닌 적이 없었다. 그럼에도 일본이 독도를 자기네 땅이라고 우기는덴 다 이유가 있다.
바로 독도는 섬 자체가 화산섬으로 이루어져 있어서 생태계를 연구할 수 있는 최고의 장소이다.
내 소원 중에 한 가지가 독도에 가서 강치를 꼭~!하고 안아주는 것이다. 일제강점기 시대 때 일본 사람들이 모조리 잡아서 지금은 보기 어렵다고 하는데, 꼭 한 번 만나보고싶다.
독도는 아름다운 자연을 자랑하기 때문에 여행지로써도 가치가 있다. 맑은 날씨에 독도를 구경하는 것은 네입클로버를 만나는 행운보다 훨~씬 금 것이다. 나에게도 그런 행운이 꼭! 찾아왔으면 좋겠다.
나는 CHAT GPT에게 물었다. "독도는 한국의 땅이야? 일본의 땅이야?"
[독도는 한국의 영토입니다. 독도는 일본에서는 Takeshima라고(다케시마) 불리며, 일제강점기 이후 일본이 불법적으로 (정확히 러 • 일 전쟁 이후) 점령하고 있었지만 대한민국 정부가 현재까지 점유하고 있다!]라고 했다. 전세계가 인정했다. 독도는 한국 땅이라고, AI까지도...
우리는 독도를 잘 지키고 가꾸어 더 사랑해줄 일만 남은 것이다. 나는 독도 지킴이가 되어서 '누가', '왜' 독도가 우리 땅인 물어보면 자세히 설명해 줄 수 있도록 독도에 대해 공부할 것이다.
[심사평] 노서균 학생은 <우리 땅 독도>라는 책을 읽고 독후감을 작성했습니다. 책을 통해 알게 된 내용을 자세히 정리해 주었습니다. 독도가 언제부터 우리나라의 땅인지에 대해 명료하게 정리해 주었고, 그럼에도 영토분쟁이 생기는 이유에 대해서도 잘 적어주었습니다. 특히 독도에서 강치를 꼭 안아주는 것이 소원이라는 서균 학생의 예쁜 마음이 글에 잘 나타났습니다. 우리가 할 일은 독도를 잘 지키고 가꾸어 더 사랑해주는 것이라는 서균 학생의 마음이 이 글을 읽는 모든 사람의 마음에 전해지길 바랍니다. 다른 사람이 독도가 왜 우리 땅인지 물어보면 자세히 설명해 줄 수 있도록 독도에 대해 더 공부할 것이라는 다짐을 잘 지켜서 독도지킴이로 활동하는 서균 학생이 되길 응원합니다. |
[ 작품 원본 보기 ▽ ]
이 작품은 와이즈만 영재교육과 와이키즈에서 개최하는 ‘수학・과학 창의력 글쓰기 대회’ 에 출품된 작품입니다.
<독도는 생일이 내 생일>
지금도 TV를 틀면 "독도는 우리 땅"이라는 문구를 볼 수 있다. 독도는 당연히 우리 땅인데 일본은 어떻게도 독도를 갖고 가려고 하고 있다. 왜 그렇게 작은 섬인 독도를 가지려고 할까? 작은 섬 독도 2개가 어떤 의미가 있길래 이렇게까지 가지려고 할까?
이 책은 이런 독도에 대해서 아주 자세하게 우리에게 알려준다. 독도는 어제부터 우리 땅일까? 울릉도 독도는 삼국시대까지만 해도 동해에 있는 섬나라 중에 하나였다.
바로 독도는 섬 자체가 화산섬으로 이루어져 있어서 생태계를 연구할 수 있는 최고의 장소이다.
독도는 아름다운 자연을 자랑하기 때문에 여행지로써도 가치가 있다. 맑은 날씨에 독도를 구경하는 것은 네입클로버를 만나는 행운보다 훨~씬 금 것이다. 나에게도 그런 행운이 꼭! 찾아왔으면 좋겠다.
나는 CHAT GPT에게 물었다. "독도는 한국의 땅이야? 일본의 땅이야?"
[독도는 한국의 영토입니다. 독도는 일본에서는 Takeshima라고(다케시마) 불리며, 일제강점기 이후 일본이 불법적으로 (정확히 러 • 일 전쟁 이후) 점령하고 있었지만 대한민국 정부가 현재까지 점유하고 있다!]라고 했다. 전세계가 인정했다. 독도는 한국 땅이라고, AI까지도...
우리는 독도를 잘 지키고 가꾸어 더 사랑해줄 일만 남은 것이다. 나는 독도 지킴이가 되어서 '누가', '왜' 독도가 우리 땅인 물어보면 자세히 설명해 줄 수 있도록 독도에 대해 공부할 것이다.
[심사평]
노서균 학생은 <우리 땅 독도>라는 책을 읽고 독후감을 작성했습니다.
책을 통해 알게 된 내용을 자세히 정리해 주었습니다. 독도가 언제부터 우리나라의 땅인지에 대해 명료하게 정리해 주었고, 그럼에도 영토분쟁이 생기는 이유에 대해서도 잘 적어주었습니다. 특히 독도에서 강치를 꼭 안아주는 것이 소원이라는 서균 학생의 예쁜 마음이 글에 잘 나타났습니다.
우리가 할 일은 독도를 잘 지키고 가꾸어 더 사랑해주는 것이라는 서균 학생의 마음이 이 글을 읽는 모든 사람의 마음에 전해지길 바랍니다. 다른 사람이 독도가 왜 우리 땅인지 물어보면 자세히 설명해 줄 수 있도록 독도에 대해 더 공부할 것이라는 다짐을 잘 지켜서 독도지킴이로 활동하는 서균 학생이 되길 응원합니다.
[ 작품 원본 보기 ▽ ]
이 작품은 와이즈만 영재교육과 와이키즈에서 개최하는 ‘수학・과학 창의력 글쓰기 대회’ 에 출품된 작품입니다.